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          奥尔巴尼关键阶段3评估

          我们完善我们的简历关键阶段3年7〜9在开始GCSE数学新资格准备在2015年9月和英语,并从次年九月然后,所有其他科目。

          KS3水平的既定制度是从国家课程在2014年9月移除,2015年将是9月7日到今年年底,与国家课程级别从KS2过渡。

          在关键阶段3研究每名受试者被列在学校网站上。如果您单击在对象上的标签这将提供什么样的学生预计将能够在新奥尔巴尼的评估框架做一个概述。该帧被在KS3带状成四层奥尔巴尼。每一层被链接到关键阶段4赶制的GCSE考试成绩。

          记录和报告进度四个层次的目的分为跨KS3三个波段。例如,如果一个学生在表演内“安全”级,这将被报告为“安全 - ”“安全”或“安全+”,以恰当的小学生位置内层的安全层将相关的年龄。国家期望在今年9月底大部分小学生。

          此外,我们将在两个判断成绩的关键领域报告。实现目标的学业进步会“上预计,预期或低于预期的进展”。态度,在注释中,“优秀,良好,满意,差”的形式学习的意愿。进度级“预期”意味着一个学生正在用同样的出发点到达目标奥尔巴尼牌号为学生所需要的进度。奥尔巴尼的成绩总是抱负目标超过国家进步预期级。

          旨在支持ESTA系统已在学生建立理解和他们从学习他们的 个人 起点当他们加入到奥尔巴尼 进展 他们可以在他们的考试科目成绩最好的。

          在各学科领域,你会发现关键信息关于其中包含每个主题的概述:

          • 其中描述符是一个什么样的学生,预计要知道,在每一层奥尔巴尼主题的理解特征。

          残疾学生和那些有特殊教育需要一份声明中取得良好进展尤其擅长因为支持从他们收到的教师和助教
          - 教育标准局2014

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